<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>MIR Methode</title>
	<atom:link href="http://www.mirmethode.nl/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.mirmethode.nl</link>
	<description>Zelfhelingsmethode MIR: Mentale en Intuïtieve Reset</description>
	<lastBuildDate>Tue, 15 May 2012 20:26:46 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<xhtml:meta xmlns:xhtml="http://www.w3.org/1999/xhtml" name="robots" content="noindex" />
		<item>
		<title>Nieuwsbrief MIR-Methode mei 2012</title>
		<link>http://www.mirmethode.nl/nieuwsbrief-mir-methode-mei-2012/</link>
		<comments>http://www.mirmethode.nl/nieuwsbrief-mir-methode-mei-2012/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 May 2012 20:26:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Remco</dc:creator>
				<category><![CDATA[Nieuwsbrief]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mirmethode.nl/?p=1769</guid>
		<description><![CDATA[“De MIR-Methode blijft maar verspreiden over de wereld. Wat geweldig. We krijgen berichten uit de meest uiteenlopende landen, uit Algerije, Israël, Noord-Amerika, Frankrijk, Nieuw-Caledonië en het gaat maar door. Wat fantastisch! Het mooiste is dat al deze mensen weer inzicht krijgen in hun eigen helingsvermogen en dat ze weer gaan beseffen dat ze een groot [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>“De MIR-Methode blijft maar verspreiden over de wereld. Wat geweldig. We krijgen berichten uit de meest uiteenlopende landen, uit Algerije, Israël, Noord-Amerika, Frankrijk, Nieuw-Caledonië en het gaat maar door. Wat fantastisch! Het mooiste is dat al deze mensen weer inzicht krijgen in hun eigen helingsvermogen en dat ze weer gaan beseffen dat ze een groot deel van hun gezondheid zelf bepalen kunnen. </strong></p>
<p><strong>Dank jullie wel allemaal! Ik ben erg gelukkig dat zoveel mensen de MIR-Methode &#8216;dragen&#8217;. We werken hier elk uurtje dat we hebben om alles goed te laten lopen en zijn ons er ondertussen sterk van bewust dat jullie veel van ons werk steunen en helpen uitdragen. Dankzij de verspreiding kunnen we met wat we verdienen aan boeken en CD&#8217;s weer materiaal meegeven aan onze ambassadeurs en hen scholing geven. Diepe buiging als dank!&#8221; Mireille Mettes</strong></p>
<h3><strong>JongerenMIR</strong></h3>
<p>De MIR-Methode voor Jongeren is voor velen nog onbekend. En anderen die het inmiddels kennen, blijken niet altijd de JongerenMIR te doen. Hij is dan ook best heftig! Veel volwassenen zouden deze eigenlijk een week of 2 &#8216;moeten&#8217; doen, om de Jongere in zichzelf wakker te krijgen. Wie durft het aan te gaan? Je danst mee met de video, of je spreekt de woorden mee, terwijl je jezelf over je hand aait: <a href="http://www.mirmethode.nl/jongerenmir">www.mirmethode.nl/jongerenmir</a></p>
<h3><strong>Lezing BabyMIR</strong></h3>
<p><a href="http://www.mirmethode.nl/wp-content/uploads/2012/05/Voorkant-BabyMIR-kaart-klein.jpg" target="_blank"><img class="alignleft size-medium wp-image-1770" title="BabyMIR kaart" src="http://www.mirmethode.nl/wp-content/uploads/2012/05/Voorkant-BabyMIR-kaart-klein-232x300.jpg" alt="" width="125" height="161" /></a>Onlangs is een fantastische nieuwe aanvulling gecreëerd op de MIR-Methode. Dit keer gaat het om een variant voor baby&#8217;s. Het is helend voor baby&#8217;s en zeer jonge kinderen, en tegelijkertijd helend voor de eigen &#8216;innerlijke baby&#8217; van volwassenen. Voor instructies: <a href="http://www.mirmethode.nl/babymir">www.mirmethode.nl/babymir</a></p>
<p>De BabyMIR is ontwikkeld door Marline Wieggers-Schreuder van Praktijk de Witte Steen in Gorssel. Mireille heeft de methode grondig nagetest en goedgekeurd. A.s. donderdag, Hemelvaartsdag geeft Marline hierover een lezing in Gorssel (bij Deventer). <a href="http://www.praktijkdewittesteen.nl/03c19899ea09c3201/index.html" target="_blank">Klik hier voor mee informatie/aanmelding</a></p>
<h3><strong>Terschelling</strong></h3>
<p>Vorig jaar is met veel succes door Mark Kipp, MIR-Methode Trainer, een indrukwekkend weekend georganiseerd over de MIR-Methode op Terschelling. Hij organiseert nu weer van 8-11 juni 2012 een &#8216;MIR-Methode Verdiepings- en Inspiratieweekend op Terschelling. <a href="http://www.mirmethode.nl/cursus/particulieren">Klik hier voor meer informatie</a>.</p>
<p>Mark organiseert daarnaast van 15 – 21 juli 2012 een prachtige week voor Jongeren op Terschelling. Mark is een gedegen coach die enorm goed met Jongeren kan omgaan, vanwege zijn echtheid en respectvolle manier van omgaan met Jongeren (Was ik nog maar een Jongere, dan zou ik meedoen). <a href="http://www.mirmethode.nl/cursus/particulieren">Klik hier voor hier meer info over deze Jongerenweek</a>.</p>
<h3><strong>Workshop KinderMIR-voetenmassage voor ouders en verzorgers</strong></h3>
<p>Riet Peters en Ans van Erp, beiden Voetreflexologen en MIR-Methode Begeleider hebben een pracht van een voetenmassage ontwikkeld, gebaseerd op de 12 stappen van de KinderMIR. In overleg met Mireille zijn alle stappen nagetest en is de voetenmassage goedgekeurd. Ans en Riet werkten hier 8 maanden aan. Inmiddels hebben ze een eerste groep mensen kennis laten maken met de voetenmassage. Deze groep hebben duidelijk ervaren hoe krachtig de voetenmassage nog doorwerkt. Het is dan ook met plezier dat we deze prachtige nieuwe technieken aanprijzen. Het is bij uitstek een prachtige methode voor kinderen die moeite hebben met aarden, kinderen met een &#8216;etiket&#8217; en ook volwassenen die hun kindstuk willen helen. De workshop duurt 3 uur en is bedoeld voor ouders en verzorgers die het contact met hun kind willen versterken. <a href="http://www.mirmethode.nl/cursus/particulieren">Klik hier voor meer informatie</a>.</p>
<h3><strong>MIR-Methode naar Gambia</strong></h3>
<p><a href="http://www.mirmethode.nl/wp-content/uploads/2012/05/Corry-met-convooi.jpg" target="_blank"><img class="alignleft size-medium wp-image-1774" title="Corry met convooi" src="http://www.mirmethode.nl/wp-content/uploads/2012/05/Corry-met-convooi-300x225.jpg" alt="" width="207" height="155" /></a>Corry van der Voort, verpleegkundige en opgeleid MIR-Methode trainer, is eind januari vertrokken met een auto vol <a href="http://www.mirmethode.nl/wp-content/uploads/2012/05/Corry-in-Gambia.jpg" target="_blank"><img class="alignright size-medium wp-image-1775" title="Corry in Gambia" src="http://www.mirmethode.nl/wp-content/uploads/2012/05/Corry-in-Gambia-300x227.jpg" alt="" width="222" height="167" /></a>hulpgoederen naar Gambia. Het was een enorm lange reis en de MIR-Methode kon hen een klein stukje sponsoren (logo op de auto). Corry heeft bij verschillende geïnteresseerden goede woorden gesproken over de MIR-Methode en misschien wordt de opleiding tot MIR-Methode Begeleider opgenomen in de opleiding voor verpleegkundigen. Ik vind het fantastisch om te zien hoe ondernemend Corry is en hier voor gaat! Dankjewel Corry!</p>
<p>Corry is actief voor de stichting Care for Gambia, die prachtig werk doen. Je kunt hier een kijkje nemen op hun website: <a href="http://www.careforgambia.com/" target="_blank">http:/www.careforgambia.com/</a></p>
<h3><strong>MIR-Methode naar Congo</strong></h3>
<p><a href="http://www.mirmethode.nl/wp-content/uploads/2012/05/foto-julienne.jpg" target="_blank"><img class="alignleft size-full wp-image-1777" title="foto julienne" src="http://www.mirmethode.nl/wp-content/uploads/2012/05/foto-julienne.jpg" alt="" width="137" height="155" /></a>Inmiddels is Juliènne Doppenberg-Difukidi aan het werk in Congo. Ze heeft daar meer dan 10 bijeenkomsten gepland om de mensen te instrueren over de MIR-Methode. Ze heeft ook een aantal mensen behandeld met het Persoonlijk Protocol dat ze leerde in de opleiding voor MIR-Methode Begeleiders en was zelf onder de indruk van de resultaten. Dit schreef ze ons:</p>
<p>&#8220;Ik schrik en geniet hier van de wonderen van de MIR-Methode. Sinds zaterdag zijn direkt resultaten op 3 mensen te zien:<br />
 &#8211; Het gezicht van een man normaliseert zich na een beroerte van 4 maanden terug<br />
 &#8211; Hoofdpijn verdwijnt na de MIR-Methode bij een meisje van 23 jaar<br />
 &#8211; Een vrouw van 58 jaar kan weer geuren om zich heen ruiken. Ze was haar reukvermogen al 2 maanden kwijt. De ruis in haar oren is verminderd. Groet uit Kinshasa, ook aan alle MIR-Methode begeleiders.&#8221;</p>
<p>Juliènne is een bijzondere vrouw die zich met hart en ziel inzet voor de vrouwen in Congo, Vrouwen voor Vrede: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=z2q5yhX9Hf8" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=z2q5yhX9Hf8</a>. Juliènne, dankjewel voor al je prachtige en belangwekkende werk. We volgen je met bewondering en respect. Succes! Meer informatie over haar werk: Congo Netwerk Nederland: <a href="http://www.congonetwerk.com" target="_blank">www.congonetwerk.com</a></p>
<h3><strong>Duitse handboek</strong></h3>
<p>Het handboek van de MIR-Methode is inmiddels, dankzij vele vrijwilligers vertaald in het Duits. Deze vertalers zijn: Michael Regelmann, Bernd Kreykelboom, Axel, Günther, Bettina van Diepen-Kraus, Bettina Wittenberg, Chris Gerards, Miriam Kipp, Andrea Haslach, Sarah Ehrens en Claudia Stoeckle-Becker. Allen vielen, vielen Dank!</p>
<p>Inmiddels heeft Regi Manthey, opgeleid MIR-Methode Trainer, de eerste cursus in Dortmund gegeven aan 7 enthousiaste therapeuten en kreeg ze applaus aan het eind, zo enthousiast waren de deelnemers. Regi, wahnsinnig gut gemacht! Danke! Het Duitse boek is inmiddels te bestellen via de <a href="http://www.mirmethode.nl/producten">Nederlandse</a> en <a href="http://www.mirmethode.de/produkten" target="_blank">Duitse</a> website.</p>
<h3><strong>MIR-Methode Webinars</strong></h3>
<p>Sinds mei ben ik (Mireille) begonnen met Engelstalige Webinars om op die manier mensen te informeren die in andere landen wonen. De hoeveelheid deelnemers was telkens rond de 20, de reacties waren enthousiast. Er waren mensen aanwezig uit allerlei landen, fantastisch! Uit Israël, Argentinië, Canada, Venezuela, Noord-Amerika, Oostenrijk, Noorwegen. Tijdens een webinar vertel ik wat meer over de MIR-Methode en kunnen mensen mij vragen stellen via tekst-chat. Op 26 mei staat de volgende webinar gepland (aanmelden kan via <a href="http://www.mirmethod.com/webinar" target="_blank">www.mirmethod.com/webinar</a>). De webinars zijn gratis.  Mensen uit landen die op dat moment slapen, kunnen de opnames van de webinar later terug kijken. Ze moeten zich wel vooraf registreren.</p>
<h3><strong>Online MIR-Methode Cursus</strong></h3>
<p>Op 7 juni gaat Mireille de eerste online cursus in het Engels geven om mensen op te leiden tot MIR-Methode Begeleider. Het is een experiment om te kijken of het mogelijk is therapeuten/zorgverleners via internet op te leiden tot MIR-Methode begeleider. Er is in ieder geval al belangstelling uit Israël en Ierland, beiden landen die de MIR-Methode hard kunnen gebruiken. Meer informatie: <a href="http://www.mirmethod.com/course" target="_blank">www.mirmethod.com/course</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mirmethode.nl/nieuwsbrief-mir-methode-mei-2012/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Nieuwsbrief MIR-Methode Maart 2012</title>
		<link>http://www.mirmethode.nl/nieuwsbrief-mir-methode-maart-2012/</link>
		<comments>http://www.mirmethode.nl/nieuwsbrief-mir-methode-maart-2012/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 03 Mar 2012 21:49:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Remco</dc:creator>
				<category><![CDATA[Nieuwsbrief]]></category>
		<category><![CDATA[Nieuwsbrief MIR-Methode]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mirmethode.nl/?p=1526</guid>
		<description><![CDATA[Een printversie (PDF-bestand) van deze nieuwsbrief kun je hier vinden.
&#8216;De MIR-Methode begint aan een rondgang door de wereld. Het is mijn grootste wens om de MIR-Methode naar landen te laten stromen waar amper gezondheidszorg is en waar mensen met deze eenvoudige methode de kwaliteit van hun gezondheid en hun leven kunnen verbeteren. Binnen Nederland begint [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Een printversie (PDF-bestand) van deze nieuwsbrief kun je <a title="Klik hier voor de printversie van de nieuwsbrief" href="/files/nieuwsbrief-mir-methode-maart-2012.pdf" target="_blank">hier</a> vinden.</p>
<p><strong>&#8216;De MIR-Methode begint aan een rondgang door de wereld. Het is mijn grootste wens om de MIR-Methode naar landen te laten stromen waar amper gezondheidszorg is en waar mensen met deze eenvoudige methode de kwaliteit van hun gezondheid en hun leven kunnen verbeteren. Binnen Nederland begint de MIR-Methode steeds meer bekendheid te krijgen. Verschillende artsen verwijzen binnen hun praktijk door naar de MIR-Methode en de NCRV had er onlangs ook aandacht voor. We zijn erg gelukkig met deze ontwikkelingen en nog wel het meest met de positieve verhalen die we terug krijgen over wat de MIR-Methode voor mensen en dieren heeft mogen betekenen. We bedanken je van harte dat je de MIR-Methode een kans wilde geven en voor de ervaringsverhalen. Daardoor hebben steeds meer mensen de MIR-Methode een kans gegeven en begint het duidelijk te worden dat we tot veel in staat zijn met onze eigen handen!&#8217;<br />
 Mireille Mettes.</strong></p>
<h3><strong>KinderMIR boek &#8220;Het kleurenverhaal van Mir&#8221;</strong></h3>
<p><a href="../producten/"></a><a href="http://www.mirmethode.nl/producten/"><img class="size-full wp-image-1527 alignleft" title="Voorkant-KinderMIR-boek" src="http://www.mirmethode.nl/wp-content/uploads/2012/03/Voorkant-KinderMIR-boek.jpg" alt="" width="134" height="134" /></a>We zijn erg gelukkig en trots om het KinderMIR boek te laten zien. Het is een kinderboek voor kinderen vanaf ca. 1 – 5 jaar. Heerlijk om voor te lezen aan (klein)kinderen. Het boek is gebaseerd op de 12 stappen van de <a href="/kindermir/">KinderMIR</a>, de MIR-Methode voor kinderen. Het boek heet &#8220;Het kleurenverhaal van Mir&#8221;: “Mir is een kind dat in een grijze wereld leeft. Wanneer Mir op een dag elfen tegen komt, blijkt de wereld van Mir te kunnen veranderen in een kleurrijke wereld. Mir is dolblij. Reis jij met Mir mee in dit kleurenverhaal?”.  Het KinderMIR boek is te bestellen in de <a href="/producten/">webwinkel</a>, waar je ook een link kunt vinden om een aantal pagina&#8217;s van het boek te bekijken.</p>
<h3>Nieuwe KinderMIR kaarten</h3>
<p><a href="http://www.mirmethode.nl/producten/"><img class="alignleft size-medium wp-image-1530" title="RB Mir hoger" src="http://www.mirmethode.nl/wp-content/uploads/2012/03/KinderMIR-voorkant-232x300.jpg" alt="" width="103" height="134" /></a>Van het KinderMIR boek is nu een nieuwe KinderMIR kaart gemaakt. Erg leuk om aan kinderen mee te geven. Op de achterkant van de kaart staan de 12 stappen van de KinderMIR en een korte uitleg hoe het te gebruiken. De nieuwe KinderMIR kaarten zijn te bestellen in de <a href="/producten/">webwinkel</a>.</p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<h3>MIR-Methode Inspiratiedagen</h3>
<p>Op vrijdag 9 maart 2012 wordt de derde MIR-Methode Inspiratiedag georganiseerd. Deze is bedoeld voor begeleiders die opgeleid zijn in de MIR-Methode. Voor meer informatie kunnen de begeleiders het MIR-forum raadplegen.</p>
<h3>Facebook, ook in het Engels en Duits</h3>
<p>De MIR-Methode is inmiddels heel actief op <a href="http://www.facebook.com/mirmethode" target="_blank">Facebook</a>. Kom ’s kijken en vertel welke lichamelijke of emotionele resultaten de MIR-Methode voor je heeft gerealiseerd!<br />
 Voor Jongeren is er een speciale besloten groep: MIR-Methode voor Jongeren. <br />
 Voor MIR-Methode Begeleiders is er een speciale besloten groep: MIR-Methode voor Begeleiders.<br />
 Voor Engelstaligen is er de &#8216;<a href="http://www.facebook.com/MIRMethod" target="_blank">MIR-Method</a>&#8216; pagina.<br />
 Voor Duitstaligen is er de &#8216;<a href="http://www.facebook.com/pages/MIR-Methode-Deutsch/256244934446310" target="_blank">MIR-Methode Deutsch</a>&#8216; pagina.<br />
 Mireille Mettes heeft ook een <a href="http://www.facebook.com/people/Mireille-Mettes/100002010996048" target="_blank">eigen persoonlijke pagina</a> op Facebook, mocht je meer willen weten over haar werkzaamheden en activiteiten.</p>
<h3>Twitter</h3>
<p>De MIR-Methode is ook actief op <a title="Klik hier om de MIR-Methode Twitter pagina te bezoeken " href="http://www.twitter.com/mirmethode">Twitter</a>. Dagelijks verschijnen er handige tips en aankondigingen over de MIR-Methode.</p>
<h3>Website optimaliseren</h3>
<p>Achter de schermen wordt voortdurend doorgewerkt om de informatiestroom via de website optimaal te krijgen. Daaraan werken Remco van Willige (klantenservice) en Pauline Streuper (stagiaire bij Mireille Mettes) hard mee. We werken nu aan het duidelijker maken welke resultaten allemaal gemeld zijn door MIR-Methode gebruikers. Een aantal van deze resultaten staat nu op de pagina &#8216;<a title="Klik hier om de &quot;Resultaten&quot; pagina te bezoeken" href="/ervaringen/">Resultaten</a>&#8216;, maar vele nog niet. Mocht je inmiddels duidelijke en blijvende resultaten hebben gemerkt door het gebruiken van de MIR-Methode, zou je deze dan op de website willen plaatsen op de pagina &#8216;Resultaten&#8217;? Het liefst meteen in de goede categorie (bijv. aambeien, slaapproblemen of vermoeidheid). Door het vertellen van jouw verhaal motiveer je anderen om het ook &#8217;s te proberen.</p>
<h3><strong>NCRV – Cappuccino, VIP-Taxi</strong><strong> </strong></h3>
<p>Mireille Mettes werd onlangs opgehaald door de VIP-Taxi van het Radio 2 programma Cappuccino. In deze uitzending (25 februari) mocht ze 6 minuten lang de MIR-Methode uitleggen. Voor het terugluisteren van dit moment: <a href="../mir-methode-op-ncrv-cappuccino/">http://www.mirmethode.nl/mir-methode-op-ncrv-cappuccino/</a></p>
<p>De redactie van Cappuccino is zo vriendelijk geweest om de 9 stappen van de MIR-Methode op hun website te plaatsen: <a href="http://cappuccino.ncrv.nl/pagina/archief-viptaxi" target="_blank">http://cappuccino.ncrv.nl/pagina/archief-viptaxi</a> NCRV, hartelijk bedankt!</p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 502px; width: 1px; height: 1px; overflow: hidden;"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves /> <w:TrackFormatting /> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning /> <w:ValidateAgainstSchemas /> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF /> <w:LidThemeOther>NL</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables /> <w:SnapToGridInCell /> <w:WrapTextWithPunct /> <w:UseAsianBreakRules /> <w:DontGrowAutofit /> <w:SplitPgBreakAndParaMark /> <w:DontVertAlignCellWithSp /> <w:DontBreakConstrainedForcedTables /> <w:DontVertAlignInTxbx /> <w:Word11KerningPairs /> <w:CachedColBalance /> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math" /> <m:brkBin m:val="before" /> <m:brkBinSub m:val="&#45;-" /> <m:smallFrac m:val="off" /> <m:dispDef /> <m:lMargin m:val="0" /> <m:rMargin m:val="0" /> <m:defJc m:val="centerGroup" /> <m:wrapIndent m:val="1440" /> <m:intLim m:val="subSup" /> <m:naryLim m:val="undOvr" /> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"   DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"   LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid" /> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light List" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"    UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography" /> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading" /> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <mce:style><!   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:Standaardtabel; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-priority:99; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-theme-font:minor-fareast; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} --> <!--[endif] --></p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">De MIR-Methode is inmiddels heel actief op <a title="Klik hier om de MIR-Methode Facebook pagina te bezoeken" href="http://www.facebook.com/mirmethode">Facebook</a>. Kom ’s kijken en vertel welke lichamelijke of emotionele resultaten de MIR-Methode voor je heeft gerealiseerd!</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Voor Jongeren is er een speciale besloten groep: MIR-Methode voor Jongeren. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Voor MIR-Methode Begeleiders is er een speciale besloten groep: MIR-Methode voor Begeleiders.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Voor Engelstaligen is er de <a title="Klik hier om de Engelse MIR-Method Facebook pagina te bezoeken" href="http://www.facebook.com/MIRMethod">&#8216;MIR-Method</a>&#8216; pagina.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Voor Duitstaligen is er de &#8216;<a title="Klik hier om de Duitse MIR-Methode Facebook pagina te bezoeken" href="http://www.facebook.com/pages/MIR-Methode-Deutsch/256244934446310">MIR-Methode Deutsch</a>&#8216; pagina.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Mireille Mettes heeft ook een <a title="Klik hier om de Facebook pagina van Mireille Mettes te bezoeken" href="http://www.facebook.com/people/Mireille-Mettes/100002010996048">eigen persoonlijke pagina</a> op Facebook, mocht je meer willen weten over haar werkzaamheden en activiteiten.</span></p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mirmethode.nl/nieuwsbrief-mir-methode-maart-2012/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>MIR-Methode op Radio 2 NCRV Cappuccino</title>
		<link>http://www.mirmethode.nl/mir-methode-op-ncrv-cappuccino/</link>
		<comments>http://www.mirmethode.nl/mir-methode-op-ncrv-cappuccino/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 03 Mar 2012 15:14:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Remco</dc:creator>
				<category><![CDATA[Media]]></category>
		<category><![CDATA[Radio]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mirmethode.nl/?p=1518</guid>
		<description><![CDATA[Mireille Mettes werd onlangs opgehaald door de VIP-Taxi van het Radio 2 programma &#8220;Cappuccino&#8221;. In deze uitzending (25 februari 2012) mocht ze 6 minuten lang de MIR-Methode uitleggen. (Ze mocht overigens van de luisteraars weer met de VIP-taxi weer naar huis, gelukkig!)
Klik hier om naar het radio interview te luisteren (MP3-bestand).
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mireille Mettes werd onlangs opgehaald door de VIP-Taxi van het Radio 2 programma &#8220;Cappuccino&#8221;. In deze uitzending (25 februari 2012) mocht ze 6 minuten lang de MIR-Methode uitleggen. (Ze mocht overigens van de luisteraars weer met de VIP-taxi weer naar huis, gelukkig!)</p>
<p><a href="/files/vip-taxi-cappuccino-25-2-2012.mp3" target="_blank">Klik hier om naar het radio interview te luisteren (MP3-bestand).</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mirmethode.nl/mir-methode-op-ncrv-cappuccino/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Consulten voor kinderen en volwassenen met Autisme of aan Autisme verwante stoornis</title>
		<link>http://www.mirmethode.nl/consulten-voor-kinderen-en-volwassenen-met-autisme-of-aan-autisme-verwante-stoornis/</link>
		<comments>http://www.mirmethode.nl/consulten-voor-kinderen-en-volwassenen-met-autisme-of-aan-autisme-verwante-stoornis/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 Dec 2011 20:37:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mireille</dc:creator>
				<category><![CDATA[Autisme]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mirmethode.nl/?p=890</guid>
		<description><![CDATA[Mireille gaat de komende maanden consulten geven aan kinderen en volwassenen met Autisme of aan Autisme verwante stoornis. &#8220;De afgelopen periode heb ik steeds meer inzichten gekregen in de bijzondere vermogens van deze mensen. Ik ben er zo door gefascineerd dat ik bijzonder graag met deze mensen wil werken vanuit de MIR-Methode.&#8221; Meer informatie over [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mireille gaat de komende maanden consulten geven aan kinderen en volwassenen met Autisme of aan Autisme verwante stoornis. &#8220;De afgelopen periode heb ik steeds meer inzichten gekregen in de bijzondere vermogens van deze mensen. Ik ben er zo door gefascineerd dat ik bijzonder graag met deze mensen wil werken vanuit de MIR-Methode.&#8221; Meer informatie over <a title="Praktijk MIR" href="http://www.mirmethode.nl/begeleiding/praktijk-mir-van-mireille-mettes/">consulten bij Mireille</a>.<a href="http://www.mirmethode.nl/praktijkmir"><br />
 </a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mirmethode.nl/consulten-voor-kinderen-en-volwassenen-met-autisme-of-aan-autisme-verwante-stoornis/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Geen Onderwijsdagen meer</title>
		<link>http://www.mirmethode.nl/geen-onderwijsdagen-meer/</link>
		<comments>http://www.mirmethode.nl/geen-onderwijsdagen-meer/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Nov 2011 09:58:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mireille</dc:creator>
				<category><![CDATA[Diversen]]></category>
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mirmethode.nl/?p=459</guid>
		<description><![CDATA[In de zomervakantie heeft de eerste en laatste Onderwijsdag plaats gevonden. Het was een prachtige dag en met ruim 30 deelnemers. Heel bijzonder voor leerkrachten, midden in de zomervakantie.
Ik ga echter geen Onderwijsdagen meer geven. Leerkrachten kunnen de MIR-Methode en de KinderMIR niet zomaar toepassen in hun klas. Ze zullen eerst de toestemming van de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>In de zomervakantie heeft de eerste en laatste Onderwijsdag plaats gevonden. Het was een prachtige dag en met ruim 30 deelnemers. Heel bijzonder voor leerkrachten, midden in de zomervakantie.</p>
<p>Ik ga echter geen Onderwijsdagen meer geven. Leerkrachten kunnen de MIR-Methode en de KinderMIR niet zomaar toepassen in hun klas. Ze zullen eerst de toestemming van de directie en van ouders moeten hebben.</p>
<p>Daar waar het wel past in je school, kan je mij of een MIR-Methode trainer uitnodigen om &#8217;s een presentatie te komen geven. We werken er heel graag aan mee!</p>
<p>Hartelijke groeten en met een zeer warm hart voor het onderwijs en al jullie prachtige werk met kinderen!</p>
<p>Mireille Mettes</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mirmethode.nl/geen-onderwijsdagen-meer/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Nieuwsbrief MIR-Methode September 2011</title>
		<link>http://www.mirmethode.nl/nieuwsbrief-mir-methode-september-2011/</link>
		<comments>http://www.mirmethode.nl/nieuwsbrief-mir-methode-september-2011/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Sep 2011 22:17:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mireille</dc:creator>
				<category><![CDATA[Jongeren]]></category>
		<category><![CDATA[Nieuwsbrief]]></category>
		<category><![CDATA[Nieuwsbrief MIR-Methode]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mirmethode.nl/?p=192</guid>
		<description><![CDATA[Een printvriendelijke PDF versie van deze nieuwsbrief kun je hier vinden.
De MIR-Methode blijft een bijzondere methode. Het is zo eenvoudig en blijkt desondanks voor zoveel mensen te werken. We krijgen nog altijd veel berichten van mensen dat ze baat hebben bij de MIR-Methode en we zijn daar erg gelukkig over. Het afgelopen jaar zijn veel [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Een printvriendelijke PDF versie van deze nieuwsbrief kun je <a title="Klik hier voor de printvriendelijke versie van de nieuwsbrief" href="../files/nieuwsbrief-mir-methode-september-2011.pdf" target="_blank">hier</a> vinden.</p>
<p><strong>De MIR-Methode blijft een bijzondere methode. Het is zo eenvoudig en blijkt desondanks voor zoveel mensen te werken. We krijgen nog altijd veel berichten van mensen dat ze baat hebben bij de MIR-Methode en we zijn daar erg gelukkig over. Het afgelopen jaar zijn veel therapeuten opgeleid om de MIR-Methode te gebruiken in hun praktijk, zodat ze mensen sneller van klachten af kunnen helpen en zodat ook mensen met zwaardere klachten ondersteund kunnen worden. Sinds deze zomer zijn een tiental trainers opgeleid die de MIR-Methode verder zullen onderwijzen in plaats van Mireille. Voor haar breekt nu een tijd aan van publiciteit. De MIR-Methode is inmiddels zover dat het genoeg basis heeft om een groter publiek te bereiken. Dat betekent dat Mireille zich gaat richten op het geven van lezingen, radio-interviews, artikelen in tijdschriften en mogelijk ook een enkel televisieoptreden. Mocht u contacten hebben in de media en de MIR-Methode willen voordragen, dan horen we dat graag.</strong></p>
<h3><strong>Verslag MIR-Methode Onderwijsdag </strong></h3>
<p>Op 11 augustus 2011 werd de eerste MIR-Methode Onderwijsdag georganiseerd. De dag was een succes met ruim 30 deelnemers die hun geliefde vakantiedag opofferden om aanwezig te zijn. Mireille presenteerde de MIR-Methode en deelde readers uit met daarin alle protocollen die ze heeft gemaakt voor Autisme en aan Autisme verwante stoornissen. Daarnaast gaf Berna Kuster uit Nijmegen een lezing over het ontstaan van de <a href="/kindermir/">KinderMIR</a> en over de betekenis van de 12 stappen. Daarbij legde ze uit hoe zij met de KinderMIR omgaat op haar school. Haar leerlingen genieten er vaak van, ze ontspannen en kunnen makkelijker met beide benen op de grond staan.</p>
<p><a href="http://www.jongspirit.nl/">Karina de Jong</a> uit Apeldoorn gaf een lezing over haar ervaringen met kinderen met Autisme. Karina is dierentolk en heeft sterke telepatische vermogens. Deze vermogens zet ze ook in voor kinderen die niet (kunnen) praten. Ze vertelde over de wijze binnenwereld van deze kinderen en hoe ze uitsluitend liefdevol zijn en reageren op hun omgeving vanuit zelfbescherming en vanuit spiegelen om ons volwassenen duidelijk te maken dat we naar onszelf moeten kijken. De onderwijsdag zal in het najaar op vrijdag 18 november herhaald worden onder de noemer <a href="http://www.mirmethode.nl/cursus/kinderwijsdag/">KinderWijsdag</a>.</p>
<h3><strong>MIR-Methode in het buitenland</strong></h3>
<p>Oorspronkelijk is de MIR-Methode een zelfhelingsmethode, waarbij Mireille als hoogste doel heeft om de Wereldvrede te helpen bevorderen. Ze zegt altijd: “Als iedereen weer goed in z’n vel zit en het verleden kan loslaten, kunnen we elkaar weer vanuit ons hart ontmoeten. Dan is de Wereldvrede dichtbij.” Nu er veel initiatieven in het buitenland zijn, begint deze Hartewens vorm te krijgen. Een prachtige reis voor de MIR-Methode!</p>
<h4><strong>Duitsland</strong></h4>
<p>Eind augustus ging Mireille Mettes samen met Regi Manthey, MIR-Methode trainer, naar Hannover in Duitsland. Hier mocht Mireille 4 presentaties geven in het Duits in de praktijk van Katja Burmeister. Het was een prachtige uitdaging om de MIR-Methode in het Duits uit te leggen en met hulp van Regi (van oorsprong Duitse), werden de presentaties warm ontvangen. Ruim 30 mensen raakten geïnspireerd en zijn thuis met de MIR-Methode begonnen. Een vrouw die een spiritueel centrum in Duitsland leidt, heeft vervolgens Regi uitgenodigd om de MIR-Methode in het centrum te presenteren. Regi zal in de komende tijd Workshops en cursussen in Duitsland gaan geven. Regi, viel Erfolg und vielen Dank!</p>
<p>De Duitstalige KinderMIR kaarten en MIR-Methode kaartjes zijn inmiddels via de <a href="/producten/">website</a> te bestellen. Op de Duitse website is nu ook de <a href="http://www.mirmethode.de/video/">instructievideo</a> in het Duits te bekijken.</p>
<h4><strong>Polen</strong></h4>
<p>Irena Kierzynski uit Zeeland heeft de afgelopen zomer de eerste therapeuten in Polen opgeleid om te werken met de MIR-Methode. Zij heeft ook het MIR-Methode boek in het Pools vertaald. Het wordt momenteel gecontroleerd en zal eind van het jaar klaar zijn. Irena, Dziękuję!</p>
<h4><strong>Oostenrijk</strong></h4>
<p>Marlies van Son uit Vlijmen, MIR-Methode trainer, gaat in oktober de eerste workshops in de MIR-Methode geven in Oostenrijk. Ze is onlangs ook uitgenodigd voor het geven van een Quantum Touch cursus in Roemenië. En net zo makkelijk gaat ze daarbij ook de MIR-Methode presenteren. Marlies, viel Erfolg und vielen Dank!</p>
<h4><strong>Dubai</strong></h4>
<p>In Dubai zal Carin Huibers, MIR-Methode trainer, haar eerste workshops geven. Ze geeft de workshops en cursussen in Dubai in het Engels. Carin, good luck and thank you!</p>
<h4><strong>Gambia</strong></h4>
<p>Corry van der Voort uit Groningen maakt zich sterk om de MIR-Methode naar Gambia (Afrika) te brengen. Aangezien de MIR-Methode een eenvoudige methode is waar geen enkel materiaal voor nodig is, biedt het ook kansen voor mensen die het niet breed hebben en waar medische zorg veel te wensen over laat. Corry, good luck and thank you!</p>
<h4><strong>Nieuw-Zeeland</strong></h4>
<p>Mireille heeft onlangs een gesprek gehad met Jozie Karanga, een Maori-dame uit Nieuw-Zeeland. Ze was al op de hoogte van de MIR-Methode en zeer geïnteresseerd. Met name voor de jongere Maori’s die moeite hebben met het vinden van hun weg in Nieuw-Zeeland. Jozie neemt de MIR-Methode nu mee en gaat het daar verspreiden.</p>
<h4><strong>Oproep voor vertalers</strong></h4>
<p>Nu de MIR-Methode in Duitsland begint te verspreiden, werken we hard aan de vertaling van al het materiaal. We kunnen daarbij nog hulp gebruiken van mensen die de Duitse taal vloeiend beheersen (van oorsprong Duits zijn). Mireille wil op vrijdag 28 oktober 2011 een vertaaldag organiseren, waarop iedereen bij elkaar komt en elk een hoofdstuk van het boek en/of het cursusmateriaal helpt vertalen. Het zal plaats vinden in Lieren bij Apeldoorn en voor een heerlijke lunch wordt gezorgd. Wie zou er mee willen werken? Graag melden bij José Dusol: <a href="mailto:assistent@mirmethode.nl">assistent@mirmethode.nl</a>.</p>
<h3><strong>MIR-Methode CD in het Engels</strong></h3>
<p>In de zomer is door Mireille en haar broer Frank Mettes hard gewerkt aan de CD over de MIR-Methode in het Engels. Deze is nu klaar en te koop via de <a href="/producten/">website</a>. Frank, dankjewel!</p>
<h3><strong>Weekend MIR-Methode op Terschelling</strong></h3>
<p>Mark Kipp organiseert van 11 t/m 14 november 2011 een heerlijk weekend op Terschelling, waarbij hij het nuttige combineert met het aangename. In een prachtige omgeving geeft hij workshops over de MIR-Methode, gecombineerd met andere werkvormen en ontspanningsmomenten. <a href="/files/mir-methode-weekend-nov-2011.pdf">Meer informatie over het MIR-Methode Weekend kun je hier vinden.</a></p>
<h3><strong>JongerenMIR-projecten</strong></h3>
<p>De kaarten van de <a href="/jongerenmir/">JongerenMIR</a> zijn inmiddels klaar en zijn te bestellen via de <a href="/producten/">website</a>. Op de achterkant staat de volledige rap afgedrukt. Inmiddels zijn de eerste ontwikkelingen in gang gezet voor het starten van Jongerenprojecten. Jongeren leren hoe ze heel eenvoudig projecten kunnen opzetten vanuit hun hart en bedoeld om uit te voeren in hun eigen woonplaats, of via internet. De projecten zijn positief, confronterend en met humor. De eerste JongerenMIR projectendag wordt gehouden op donderdag 3 november 2011 in Lieren (bij Apeldoorn). Deze dag is bedoeld voor mensen die de MIR-Methode kennen en die leiding willen geven aan lokale projecten met jongeren. De kosten bedragen 50 Euro (incl. lunch) en je kunt je alvast aanmelden via het <a href="/contactformulier-cursus/">contactformulier</a>. Meer informatie volgt binnenkort op de website.</p>
<h3><strong>Internationale Therapeutenbeurs (kortingskaarten)</strong><strong> </strong></h3>
<p>Dit jaar staat de MIR-Methode (standnummer 514) weer op de beurs <a href="http://www.internationaaltherapeut.nl/">Internationaal Therapeut 2011</a>, die op 12 en 13 november 2011 plaatsvindt in Apeldoorn. Mireille Mettes zal op beide dagen van 11.45 – 12.30 uur een <a href="http://www.internationaaltherapeut.nl/Pages/75.htm#MIR-Methode">lezing</a> verzorgen over de MIR-Methode en over de nieuwste ontwikkelingen.</p>
<p>Bezoekers zijn therapeuten, paramedici, medici, detaillisten, opleiders en studenten, overige beroepsmatige geïnteresseerden en belangstellenden met affiniteit voor &#8220;natuurlijke gezondheid&#8221;.</p>
<p><strong>Tot en met dinsdag 8 oktober</strong> kun je via de website van Internationaal Therapeut een <a href="http://fd7.formdesk.com/pido/brel">relatiekaart aanvragen</a> die recht geeft op 7 Euro korting op de normale entree van 12 Euro. Je entree bedraagt dan slechts 5 Euro. Wij kijken er naar uit om je te ontmoeten.</p>
<h3><strong>Vertalingen 9 stappen</strong><strong> </strong></h3>
<p>Op de website staat onder de instructievideo de <a href="/video/">vertalingen van de 9 stappen</a> in vele talen. Onlangs is daar het Fins en Grieks aan toegevoegd. Het Turks en Chinees volgen binnenkort.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mirmethode.nl/nieuwsbrief-mir-methode-september-2011/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>6</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>MIR-Methode op Radio Apeldoorn</title>
		<link>http://www.mirmethode.nl/mir-methode-op-radio-apeldoorn/</link>
		<comments>http://www.mirmethode.nl/mir-methode-op-radio-apeldoorn/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 09 Aug 2011 09:05:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mireille</dc:creator>
				<category><![CDATA[Media]]></category>
		<category><![CDATA[Radio]]></category>
		<category><![CDATA[Radio Apeldoorn]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mirmethode.nl/?p=161</guid>
		<description><![CDATA[Op maandag 8 augustus heeft Mireille Mettes op Radio Apeldoorn een interview gegeven over de MIR-Methode en de MIR-Methode Onderwijsdag.
Klik hier om naar het interview op Radio Apeldoorn te luisteren (MP3-file).
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Op maandag 8 augustus heeft Mireille Mettes op Radio Apeldoorn een interview gegeven over de MIR-Methode en de MIR-Methode Onderwijsdag.</p>
<p><a href="http://www.mirmethode.nl/wp-content/uploads/2011/03/Interview-Radio-Apeldoorn.mp3" target="_blank">Klik hier om naar het interview op Radio Apeldoorn te luisteren</a> (MP3-file).</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mirmethode.nl/mir-methode-op-radio-apeldoorn/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
<enclosure url="http://www.mirmethode.nl/wp-content/uploads/2011/03/Interview-Radio-Apeldoorn.mp3" length="24374569" type="audio/mpeg" />
		</item>
		<item>
		<title>Nieuwsbrief MIR-Methode Juni 2011</title>
		<link>http://www.mirmethode.nl/nieuwsbrief-mir-methode-juni-2011/</link>
		<comments>http://www.mirmethode.nl/nieuwsbrief-mir-methode-juni-2011/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 29 Jun 2011 20:58:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mireille</dc:creator>
				<category><![CDATA[Nieuwsbrief]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mirmethode.nl/?p=157</guid>
		<description><![CDATA[Een printvriendelijke PDF versie van deze nieuwsbrief kun je hier vinden.
“Wat voel ik toch een dankbaarheid voor al die mensen die de MIR-Methode hebben willen uitproberen en die mij dagelijks voeden in het doorwerken en het verder ontwikkelen. Het lijkt er vaak op dat ik geleid word en dat er telkens weer hulp is als [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Een printvriendelijke PDF versie van deze nieuwsbrief kun je <a title="Klik hier voor de printvriendelijke versie van de nieuwsbrief" href="/files/nieuwsbrief-mir-methode-juni-2011.pdf" target="_blank">hier</a> vinden.</p>
<p><em>“Wat voel ik toch een dankbaarheid voor al die mensen die de MIR-Methode hebben willen uitproberen en die mij dagelijks voeden in het doorwerken en het verder ontwikkelen. Het lijkt er vaak op dat ik geleid word en dat er telkens weer hulp is als ik niet weet hoe ik verder moet gaan. Het motiveert me enorm om door te gaan met het vrijgeven van nieuwe kennis en methodes. Zo is de KinderMIR dit jaar vrijgegeven en staat nu ook de JongerenMIR (12-18 jaar) op de website. Inmiddels ontstaat er een heel team van MIR-Methode Trainers, MIR-Methode Workshopgevers, assistenten en PR-medewerkers die meehelpen om de MIR-Methode te verspreiden. Dat is voor mij heerlijk, omdat ik me zo kan blijven focussen op nieuwe ontwikkelingen, want ook mijn Missie is steeds duidelijker geworden: doorgaan met het uitvinden van behulpzame methodes. Dat je jezelf maar mag helen, zodat je weer kunt genieten van een gezond lichaam en kunt leven vanuit wat je Hart je ingeeft. Heb het goed!” </em>Mireille Mettes, juni 2011</p>
<h3><strong>Resultaten met de MIR-Methode</strong></h3>
<p>Ook in de afgelopen twee maanden hebben we weer veel reacties gekregen op de website van mensen die aangeven dat klachten afnemen. Een aantal van deze resultaten zijn:</p>
<ul>
<li>Een vrouw die moeite had met in slaap vallen, valt nu na 4 weken MIR-Methode binnen 5 minuten in slaap.</li>
<li>Een kind dat niet meer in de broek plast.</li>
<li>De teelbal van een jongetje die is ingedaald.</li>
<li>Een paardje dat nu veel beter loopt. Het was ‘hoefbevangen’.</li>
<li>Een vrouw met HPU die geen voedingssupplementen meer hoeft in te nemen (B1, B2 en B6, zink, mangaan, kalium en magnesium).</li>
<li>Een vrouw met diabetes en hoge bloeddruk die onder begeleiding van een Kinesioloog en een MIR-Methode Therapeut haar medicijnen en insuline afbouwt.</li>
</ul>
<p>Mocht u ook resultaten hebben geboekt, dan horen we dat heel graag onder &#8220;<strong><a href="/ervaringen/" target="_blank">Resultaten</a></strong>&#8220;<a href="/ervaringen/" target="_blank"></a>. Onderaan de webpagina kun je een reactie achterlaten.</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<h3><strong>Nieuwe instructievideo&#8217;s</strong></h3>
<p>Vanaf vandaag zijn de nieuwe instructievideo&#8217;s online. Het hand aaien is veranderd in cirkels aaien. Dit is om goed huid-op-huid contact te houden tijdens het benoemen van de 9 stappen.</p>
<p>Tevens wordt er in de video&#8217;s ingegaan op stap 5 en 7 en het contact leggen met artsen, als dat nodig is. Artsen kunnen ontzettend veel en het is van belang dat je altijd contact met ze opneemt, wanneer je twijfelt of er iets aan de hand is wat medische aandacht nodig heeft. Bij twijfel is samenwerking met artsen altijd een goed idee! Inmiddels hebben 2 huisartsen en een kinderarts ook de MIR-Methode cursus gevolgd en wijzen een paar andere huisartsen hun patiënten op de MIR-Methode!</p>
<p>De nieuwe instructievideo&#8217;s kun je vinden onder &#8220;<strong><a href="/video/" target="_blank">Video</a></strong>&#8220;.<a href="/video/" target="_blank"></a></p>
<h3><strong>MIR-Methode voor Jongeren</strong></h3>
<p>De MIR-Methode is inmiddels omgezet in een werkvorm die beter past bij jongeren. Het is in rapvorm en is in totaal 9 coupletten. Het spreekt de jongeren aan op het respect dat ze missen, maar ook op het verdoofd zijn (alcohol, drugs) en bovendien op het nastreven van de waarheid boven tafel krijgen en in hun kracht gaan staan. Als we Wereldvrede nastreven, zijn de jongeren degenen die dat in gang kunnen zetten met hun krachtige acties. Deze JongerenMIR heeft een behoorlijk sterke energie die de jongere in jou aan-wakkert. Als indicatie geef ik 12-18 jaar aan, maar jongere kinderen en volwassen kunnen uiteraard meedoen met de rap, om zo de energie te ervaren van het werkelijk in je kracht komen staan en het opeisen van je recht op waarheid en op verandering. De video en de tekst van de JongerenMIR kun je hier vinden: <a href="/jongerenmir/" target="_blank"><strong>www.mirmethode.nl/jongerenmir</strong></a></p>
<h3><strong>Cursussen</strong></h3>
<p>Voor therapeuten, zorgverleners en coaches zijn er speciale cursussen ontwikkeld van 1 dag, waarin je heel gedetailleerd leert werken met de 9 stappen van de MIR-Methode. Het zorgt ervoor dat je veel sneller resultaat kunt boeken bij cliënten die flinke klachten hebben. De cliënt gaat thuis verder met de 9 stappen, zodat ze zelf een groot deel van het hele therapietraject kunnen versnellen. De MIR-Methode cursussen worden gegeven door ervaren MIR-Methode Trainers die weten waarover ze praten. Daarnaast zijn er aparte cursussen ontwikkeld voor Masseurs en Kinesiologen (Compactcursus). Kijk voor meer informatie onder &#8220;<strong><a href="/cursus/" target="_blank">Cursus</a></strong>&#8220;.</p>
<p><strong> </strong></p>
<h3><strong>Publicaties</strong></h3>
<p>We hebben in het afgelopen jaar maar weinig aandacht besteed aan publicaties over de MIR-Methode. Mensen praatten de MIR-Methode al vanzelf rond. Inmiddels zijn er wel een aantal artikelen verschenen die werkelijk prachtig zijn. In &#8220;De Natuur uw Arts&#8221;, in de &#8220;Educare&#8221; (voor onderwijs en opvoeding), in &#8220;Kinesiologie&#8221; (voor kinesiologen) en eind juni is er een artikel in het spirituele tijdschrift &#8220;Spiegelbeeld&#8221; verschenen. We zijn erg gelukkig met de warme en liefdevolle publiciteit over de MIR-Methode en hopen dat zo nog meer mensen geïnspireerd raken om het eens te proberen. Ons doel is de Libelle en de Margriet, maar zover is het nog niet.</p>
<h3><strong>KinderMIR kleuterboekje</strong></h3>
<p>Voor ouders en opa&#8217;s &amp; oma&#8217;s is er een kleuterboekje in de maak. In het boekje staan 12 illustraties die samen de KinderMIR laten zien, zodat je het gemakkelijk kunt doen zonder video erbij. En het boekje bevat een kleuterverhaal waarin de 12 stappen worden verteld. Verder een uitleg van wat de KinderMIR nu precies inhoudt, wat er wordt bedoeld met elke stap. Het boekje zal eind augustus 2011 klaar zijn en via de website te bestellen. De illustraties en het verhaal zijn gemaakt door Floor van Beuningen.</p>
<h3><strong>Onderwijsdag MIR-Methode</strong>, 11 augustus 2011</h3>
<p>Op donderdag 11 augustus 2011 houdt Mireille Mettes de eerste MIR-Methode Onderwijsdag in Lieren (bij Apeldoorn). Haar doel is om de MIR-Methode te introduceren in het onderwijs, zodat het bruikbaar wordt voor de leerlingen, Intern begeleiders en leerkrachten. De MIR-Methode wordt uitgelegd, de KinderMIR wordt voorgedaan, evenals de JongerenMIR. Deelnemers krijgen het MIR-Methode boek mee, het kleuterboek en een reader met protocollen die inzetbaar zijn bij Autisme en aan Autisme verwante stoornissen, zoals ADD, ADHD, MCDD, OCD, PDD-NOS en Asperger. Meer informatie kun je vinden op de website: <a href="/cursus/onderwijs/" target="_blank">www.mirmethode.nl/cursus/onderwijs</a> of <a href="/files/flyer-mir-methode-onderwijsdag.pdf" target="_blank">klik hier om de speciale flyer te downloaden</a>.</p>
<h3><strong>Enquête</strong></h3>
<p>De komende tijd gaan we meer aandacht besteden aan het inventariseren van de resultaten die mensen boeken met de MIR-Methode. Zodoende kunnen we veel duidelijker gaan aangeven bij welke klachten de MIR-Methode vooral goed werkt. Op de website komt eind augustus een enquête die je binnen 5 minuten kunt invullen. Deze is vrij voor iedereen en kan elk moment worden ingevuld. We hopen jouw resultaten te mogen zien!</p>
<h3><strong>Nieuwe ontwikkelingen</strong></h3>
<p>In het najaar zal Mireille zelf geen cursussen meer verzorgen, maar deze overlaten aan ervaren trainers die opgeleid zijn in de MIR-Methode. Zo kan Mireille zich weer richten op nieuwe projecten. Een van die projecten is het stimuleren van het opzetten van <strong>democratische scholen</strong>, zodat kinderen in vrijheid en zich naar hun eigen, bijzondere vermogens kunnen ontwikkelen.</p>
<p>Een andere ontwikkeling is het stimuleren van <strong>projecten voor Jongeren</strong>, zodat ze zich in hun eigen omgeving hard kunnen maken voor grote wereldzaken zoals geweld, alcoholmisbruik, onrechtvaardigheid, dierenleed, milieuproblemen, enz. De projecten zullen gebaseerd zijn op hartelijkheid en gulheid, en een kern van humor bevatten, zodat veel mensen er aan mee willen werken.</p>
<h3><strong>Donaties</strong></h3>
<p>Zo nu en dan ontvangen we donaties. We zijn dan altijd helemaal blij (écht, bij elke 3 Euro staan we al te jubelen) en sturen dan meestal snel een bedankje terug. Het is voor ons heerlijk om een donatie te ontvangen. Daar kunnen we weer veel kaartjes van laten drukken, of ons laten steunen bij het drukken voor bijvoorbeeld boeken voor Polen of Gambia. Dus bij deze nogmaals onze grote dank aan de mensen die de MIR-Methode wat extra’s hebben gegund!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mirmethode.nl/nieuwsbrief-mir-methode-juni-2011/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>16</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>MIR-Methode voor Jongeren</title>
		<link>http://www.mirmethode.nl/jongerenmir/</link>
		<comments>http://www.mirmethode.nl/jongerenmir/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 26 Jun 2011 19:03:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mireille</dc:creator>
				<category><![CDATA[Jongeren]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mirmethode.nl/?p=153</guid>
		<description><![CDATA[


In deze video zie je de rap die gemaakt is van de MIR-Methode. Hij is speciaal bedoeld voor jongeren van ongeveer 12-18 jaar en daarnaast voor iedereen die de jongere in zichzelf wil &#8216;wakker schudden&#8217;. Het is het krachtigst als je deze rap zelf gaat meedoen. Veel plezier!
De tekst van de MIR-Methode voor Jongeren kun [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="640" height="390" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/pIfjQ0leQuM?version=3&amp;hl=nl_NL&amp;rel=0" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="390" src="http://www.youtube.com/v/pIfjQ0leQuM?version=3&amp;hl=nl_NL&amp;rel=0" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>
</p>
<p>In deze video zie je de rap die gemaakt is van de MIR-Methode. Hij is speciaal bedoeld voor jongeren van ongeveer 12-18 jaar en daarnaast voor iedereen die de jongere in zichzelf wil &#8216;wakker schudden&#8217;. Het is het krachtigst als je deze rap zelf gaat meedoen. Veel plezier!</p>
<p><a title="Klik hier om de tekst van de MIR-Methode voor Jongeren te downloaden" href="/files/mir-methode-voor-jongeren.pdf" target="_blank">De tekst van de MIR-Methode voor Jongeren kun je hier downloaden (PDF)</a></p>
<p><strong>MIR-Methode voor Jongeren</strong></p>
<p>1. Ik ben die ik ben, en dat is wat het is.</p>
<p>Ik ben die ik ben. Respect is wat ik mis.</p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p>2. Ik wil mijn waarheid leven met een schoon lijf en een schoon hoofd.</p>
<p>Ik ben die ik ben. Ik wil niet meer verdoofd.</p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p>3. Ik wil dansen, ik wil leven. I want to shine!</p>
<p>Ik ben die ik ben. Laat mij mezelf maar zijn.</p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p>4. Ik ben mijn vader niet. Ik ben mijn moeder niet.</p>
<p>Ik ben mijn eigen-Wijze zelf. Die ballast hoef ik niet.</p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p>5. Mijn gevoelsleven is aardig in de war.</p>
<p>Iedereen kent de waarheid, maar we liegen naar elkaar.</p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p>6. Ik ben gemaakt voor liefde. Spreek nou &#8217;s oprecht!</p>
<p>Dat is mijn verlangen, mijn geboorterecht!</p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p>7. Ik heb de power, samen met de anderen.</p>
<p>Om heel die rare wereld pijlsnel te veranderen.</p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p>8. Wij moeten vrij, het duurt al veel te lang.</p>
<p>We zijn die we zijn. Wees maar niet bang.</p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p>9. Vertrouw maar op ons. We komen eraan.</p>
<p>Wij weten wel hoe. Laat ons onze gang maar gaan. Laat ons onze gang maar gaan!</p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p>Hieronder een filmpje van Mike die de JongerenMIR doet.</p>
<p>
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="640" height="480" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/lJq6FI3hfRc?version=3&amp;hl=nl_NL&amp;rel=0" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="480" src="http://www.youtube.com/v/lJq6FI3hfRc?version=3&amp;hl=nl_NL&amp;rel=0" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mirmethode.nl/jongerenmir/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>15</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Inspirerend KinderMIR filmpje!</title>
		<link>http://www.mirmethode.nl/inspirerend-kindermir-filmpje/</link>
		<comments>http://www.mirmethode.nl/inspirerend-kindermir-filmpje/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 27 May 2011 09:32:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mireille</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kinderen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mirmethode.nl/?p=143</guid>
		<description><![CDATA[Dit filmpje is prachtig om te zien! Het is een jongetje van 2 1/2 jaar die de  KinderMIR doet (geplaatst met toestemming van de ouders).




En nog een fantastisch filmpje van Amalia (geplaatst met toestemming van de ouders)


]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dit filmpje is prachtig om te zien! Het is een jongetje van 2 1/2 jaar die de <a href="/kindermir/"> KinderMIR</a> doet (geplaatst met toestemming van de ouders).</p>
<p>
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="640" height="510" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/TbDXW2sXlOc?version=3&amp;hl=nl_NL&amp;rel=0" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="510" src="http://www.youtube.com/v/TbDXW2sXlOc?version=3&amp;hl=nl_NL&amp;rel=0" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>
</p>
<p><br class="spacer_" /></p>
<p>En nog een fantastisch filmpje van Amalia (geplaatst met toestemming van de ouders)</p>
<p>
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="640" height="510" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/ZVgJxkTJYPI?version=3&amp;hl=nl_NL&amp;rel=0" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="510" src="http://www.youtube.com/v/ZVgJxkTJYPI?version=3&amp;hl=nl_NL&amp;rel=0" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mirmethode.nl/inspirerend-kindermir-filmpje/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

